Hoy vamos a tratar los 4 grandes tipos de liderazgo que existen por parte del entrenador. Algunos son muy evidentes y otros simplemente son una conjunción de características de los otros.

Esto no quiere decir que existan entrenadores A, entrenadores B…. y que estén encasillados en ese tipo de liderazgo. Simplemente por sus características de personalidad encajarán mejor en uno o en otro, pero eso no quiere decir que un entrenador asuma un papel para toda su vida.

Hay entrenadores que asumen un papel u otro en función del equipo en el que se encuentren, en función de la situación del equipo….

  A.      Líder democrático

•       CARACTERÍSTICAS:

•       Permite opinar al grupo.

•       Los hace partícipes de las decisiones.

•       Es objetivo, se basa en los hechos, tanto en sus alabanzas como en sus críticas.

•       Cree en el poder del grupo para decidir.

•       SITUACIÓN:

•       El equipo debe ser maduro, tener capacidad de decisión  (estar formado e informado).

•       Funciona bien en épocas tranquilas.

•       VENTAJAS:

•       Motiva mucho al grupo.

•       Genera buena relación entrenador – jugador.

•       Se generan decisiones de mayor calidad (si se aplica correctamente).

•       INCONVENIENTES/LIMITACIONES:

•       Las diferencias jerárquicas deben estar siempre claras.

•       El equipo debe tener las características adecuadas (madurez).

•       El grupo no puede pasar por encima del  entrenador.

  B.      Líder autocrático o autoritario

•       CARACTERÍSTICAS:

•       Toma de decisiones unilateralmente.

•       Estilo de comunicación descendente: Líder-> Subordinado.

•       Exigente

•       Absorbe toda la responsabilidad del equipo

•       SITUACIÓN:

•       Funciona bien ante situaciones críticas.

•       Situaciones no controladas.

•       Cuando la primera necesidad es tomar una decisión.

•       VENTAJAS:

•       El equipo desarrollará una manera de funcionar.

•       Actuaremos como cabeza visible del equipo.

•       Es un importante estilo para evitar que el grupo se  autogestione al «libre albedrío»

•       Ayudará a devolver a su cauce al equipo cuando navegue a la deriva.

•       DESVENTAJAS:

•       Puede crear una dependencia al entrenador por parte del equipo.

•       Puede crear un ambiente negativo.

•       No siempre es recomendable ser el centro de atención.

  C.      Estilo persuasivo

•       CARACTERÍSTICAS:

•       Diplomático.

•       Sutil.

•       Casi «paternalista».

•       Cercano a los jugadores.

•       SITUACIÓN:

•       Situaciones que ofrecen poca motivación.

•       Para atender a jugadores «especiales».

•       Con equipos en los que nos está siendo difícil acercarnos.

           •   Situaciones delicadas.

•       VENTAJAS:

•       Nos permite obtener información que de otra forma no obtendríamos.

•       Nos ayuda a tratar con jugadores de características especiales.

•       Mejora la relación entrenador – jugador.

•       DESVENTAJAS:

•       Estilo muy poco apropiado para la toma de decisiones. (estilo de transición).

•       Puede generar dependencia, debemos saber cortarlo.

•       Puede llevar a confundir la relación entrenador – jugador.

  D.      Estilo permisivo o “Dejar hacer”

•       CARACTERÍSTICAS:

•       Permite al grupo tomar decisiones libremente.

•       El entrenador  solo toma las decisiones estrictamente necesarias.

•       Da mucha libertad al grupo.

•       SITUACIÓN:

•       Después de un tiempo actuando de manera autocrática.

•       Situaciones con poca presión

•       Situaciones de desahogo (después de situaciones de mucha presión)

•       VENTAJAS:

•       Los equipos necesitan momentos de tranquilidad.

•       Ideal para liberar toda la tensión acumulada después de una época de tensión.

•       Hay momentos que lo piden (las concentraciones, por ejemplo).

•       DESVENTAJAS:

•       El grupo debe ser suficientemente maduro.

•       Debemos evitar que la libertad se convierta en un «hacer lo que me da la gana».

•       Debemos cuidar mucho el cambio de estilo de dirección.

¿Qué ejemplos se os ocurren para cada uno de los estilos que hemos visto?

Podemos crear un bonito debate sobre la creencia sobre los estilos de diferentes entrenadores.

¿Qué es un equipo deportivo?

—  Objetivos formativos / de resultado

—  Grupo pequeño

—  Mucha relación personal y muy intensa

—  Se emplaza dentro de una estructura social superior (ej.: club)

—  Tiene un director formal: el entrenador

               

¿Qué significa dirigir un equipo?

—  GESTIONAR:

◦       Recursos humanos:

–   Jugadores.

–   Cuerpo técnico.

–   Otros miembros del club.

◦       Recursos materiales:

–   Material del club

–   Instalaciones

—  MANEJAR las situaciones positivas y negativas.

◦       En un equipo hay tiempo para encontrarse con situaciones negativas y positivas.

◦       Pueden coexistir ambos casos a la vez en personas diferentes.

◦       Las situaciones no son buenas ni malas de por sí, sino por cómo se gestionen.

—  TOMAR DECISIONES:

◦       Dirigir implica estar tomando decisiones continuamente.

◦       El entrenador es el que tiene que tomarlas, y no puede no hacerlo.

◦       No tomar una decisión es una decisión.

◦       Al final hay que cumplir objetivos y para eso hay que decidir.

                “Un barco está seguro en el puerto, pero los barcos no se construyen para eso.”

El liderazgo

—  HISTÓRICAMENTE encontramos varias posturas:

◦       El líder es líder por cómo es (rasgos personales, el líder nace)

◦       El líder es líder por cómo se comporta (conductas, el líder se hace)

◦       El líder lo determina la situación (cualquiera puede ser líder, la situación elige)

—  Cada situación demanda un tipo de líder con unas características y unos comportamientos.

—  No todas las personas  pueden ser líderes.

—  No hay líderes que lo sean en todas las situaciones, habrá situaciones para unos y situaciones para otros.

—  El liderazgo es un proceso.

—  El líder debe guiar al grupo hacia sus objetivos.

—  No hay líder sin seguidores.

—  El liderazgo es influencia.

Relación poder-influencia.

—  PODER:

◦       Viene dado por el puesto que se ocupa.

◦       El poder implica respeto “obligado” por los subordinados.

◦       Está en relación con la jerarquía y la autoridad.

◦       Está sostenido por el sistema de normas y reglas.

—  INFLUENCIA:

◦       Es más sutil que el poder.

◦       Genera más compromiso.

◦       Aglutina a su alrededor.

◦       Influir sobre un grupo es tener poder sobre él, pero siempre que lo ejerzamos a través de ésa influencia.

—  El jugador debe de saber que el entrenador tiene poder.

—  El entrenador tiene que ejercer su liderazgo por influencia.

—  Hacer que el jugador “se salga con la del entrenador”.

El entrenador como director

◦       El entrenador es el director del grupo.

◦       Debe de mantenerse “por encima”.

◦       La responsabilidad recae sobre él.

◦       Es la “cabeza visible” del equipo.

◦       El entrenador transmite y regula al equipo con sus actitudes y comportamientos.

Liderazgo del entrenador

—  El entrenador muestra un objetivo. Establece metas para el grupo.

—  Construye un clima que favorezca el desarrollo del grupo.

—  Fomenta los valores del grupo.

—  Motiva a los miembros del grupo a querer estar en él.

—  Resuelve problemas.

—  No existe un líder total.

—  No hay un líder perfecto.

—  Cada situación, cada grupo demanda un tipo de líder.

—  Hay características comunes entre ellos, pero no hay características que aseguren el éxito 100%.

—  El entrenador como líder es la confluencia de diversas variables:

      Cualidades del líder: las características personales del propio líder. Características comunes generales, que se han señalado sobre los líderes de equipo.

A.      Empatía

B.      Inteligencia.

C.      Asertividad.

D.      Autoconfianza.

E.       Persuasión.

F.       Flexibilidad.

G.     Optimismo.

H.      Motivación para ganar, no para evitar perder.

I.        Locus de control interno.

           El contexto: la cultura, el club, el nivel del equipo, la exigencia …

1. Elementos que determinan el tipo de liderazgo sobre el grupo:
2. La cultura (social y deportiva)
3. El club
4. El nivel de rendimiento
5. El tipo de deporte (individual o colectivo)

 Los miembros del equipo: mujeres – hombres, niños - adultos …

Estilos de dirección

—  Ningún estilo es bueno en todo momento.

—  No hay ningún estilo efectivo 100%

—  Cada uno se adapta mejor a un tipo de situación.

—  En función del momento, y de las personas, debemos de saber cambiar de registro.

Liderazgo del jugador

—  Diferencias con el liderazgo del entrenador

◦       Entrenador: más autoritario, más centrado en la instrucción

◦       Jugador: más democrático, mayor apoyo social, más feedback positivo

—  Ejerce influencia, no poder.

—  Es un liderazgo informal.

—  Todo grupo genera un líder.

—  Liderazgo entre iguales. “Primus inter pares”.

¿Semejanza con la media? ¿Importancia del nivel de juego?

—  Equipos masculinos adultos:

◦       Liderazgo más centrado en la tarea, en la influencia en la tarea y en los valores.

—  Equipos femeninos:

◦       Liderazgo más centrado en lo social. Especialmente en la empatía y el apoyo social.

—  Equipos de base y formación:

◦       Liderazgo más centrado en lo social: Apoyo social.

 La semana que viene hablaré sobre los 4 estilos de liderazgo más importantes que existen.